Härliga lov!

Ett riktigt härligt lov önskar alla elever! Vi önskar er, härligt höstmys, en eller flera bra böcker, skratt och roliga aktiviteter. 

Ta hand om er, så ses vi på måndag vecka 45, redo för nya utmaningar och spännande saker att lära oss!

Istiden

Vi har precis avslutat ett djupgående arbete om den senaste istiden och istider. Hur uppstod dem? Kan vi se spår utav istiden idag? Kunde något leva under istiden? Hur hög var isen?
Allt detta och mycket mer har vi nu tagit reda på och är redo att efter lovet utforska Stenåldern.

English year 3

Hello!

Vi fortsätter att arbeta med "Monster story", men nu digitalt med datorer i Classroom.
Som hjälp använder vi nedanstående sida där det finns allt och lite till som kan göra det lättare att lära sig - berättelser, sånger, arbetsblad, lyssna, läsa, skriva och mycket mera. Ta gärna en rundtur där.


Här är vi just nu:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/monster-shopping-trip


Här hittar du hela utbudet av aktiviteter:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/

Regards Monica

Division

Hej!
Vi började förra veckan arbeta med räknesättet division.
Vi arbetar med divisionstabellerna 2, 3,4 och 5, vi fokuserar på hur vi ska tänka och lär oss om sambandet mellan division och multiplikation.

Vi arbetar laborativt, i matteboken och med elevernas favoritspel för tillfället - quizlet. =)

Denna vecka kommer division med som en läxa i nomp. Barnen får ta hjälp av plockmaterial eller liknande om de vill. Läxan ska vara klar den 6/11 på kvällen.
Vi kommer denna vecka även att arbeta med multiplikationstabellerna 3 och 4.

Vänligen
Ida

Kläder för alla väder!

Nu börjar det bli kallare och kyligare ute. Därför vill vi påminna om att eleverna bör ha kläder med sig till skolan som tål regn och kyla. Det är viktigt så här års så att eleverna kan vara ute och njuta av lekar, skoj och frisk luft på sin rast mellan lektionerna.

Hälsningar Sofie och Ida

Jord och maskkomposter

 Hej!

Idag har vi tagit fram våra maskkomposter. Det har minst sagt blivit en stor skillnad. Maskarna har i de flesta komposterna mumsat i sig löven, gräset och salladen som barnen la i för tre veckor sedan.
Det var en wow-känsla, häftigt att se hur det här med nedbrytning fungerar! Jag har också fått lovat barnen att jag inte har plockat bort växtmaterialet de la i =).

När vi inspekterade påsarna såg vi i en av dem en mask som var upp och smaskade på ett löv. Se bilden nedan.

Vi har under förra veckan och denna vecka fortsatt vårt arbete med jord. Eleverna har fått arbeta i sina forskarpar och fått undersöka humus, sand och lera i torr form för att sedan jämföra och ta reda på hur de känns när de är våta. Vi har beskrivit och diskuterat egenskaper hos dessa samt skillnader och likheter emellan jordarna. De har sedan fått testa på en metod för att undersöka texturen i en jord, precis som naturvetarna gör. 

Vi har också gjort strykprover för att undersöka vilket avtryck de lämnar ifrån sig när vi smetar ut dem på papper. Även här har vi diskuterat egenskaper, likheter och skillnader.

 

 

Trevlig helg!

/ Ida

Köp en bok för 2 kr!

NU blir det bokloppis!

Från onsdagen den 18 oktober och fram till lovet, kommer den som vill att kunna köpa böcker från en speciell hylla i bibblan. Varje bok kostar 2kr och pengarna läggs i en burk som är uppmärkt. Charlotta kommer köpa nya böcker för pengarna som kommer in. Charlotta är i bibblan på fredagar, men vi lärare kan ta med oss barnen in och köpa böcker när det passar. 

Läsläxa v.42

Läsläxan för alla elever i åk 3 blir en läs- och skrivläxa denna veckan. Då det är studiedag imorgon när vi brukar ha våra läs- och skrivgrupper, så ger vi denna veckan ut en skrivläxa. Läxans är i repetitionssyfte av hur man skriver korrekta meningar samt de stavningsregler vi hittills tränat på i skolan. Självklart är det sedan så att eleverna får läsa i sina läsböcker hur mycket de vill också.

"En välskriven bok är en flygande matta som för oss in i en värld vi inte kan besöka på något annat sätt"

Lov och studiedagar läsåret 17-18

Vänligen observera att den 17 oktober har vi i skolan studiedag.

För en titt på hur det ser ut resten av terminen, scrolla ner.

Höstterminen 16 augusti – 22 december.

›Lovdagar

30 oktober – 3 november

›Studiedagar

27 september (både fritids och skola)

17 oktober

24 november

Vårterminen 10 januari – 15 juni.

›Lovdagar

19 februari – 23 februari

26 mars – 29 mars

30 april

11 maj

›Studiedagar

7 mars

24 maj

English in year 3

Hello!

I Läroplan för grundskolan LGR 11 står följande:

Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar
att utveckla sin förmåga att
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika
sammanhang
och delar av världen där engelska används.

Vi har i åk 2 mest arbetat med och diskuterat de rödmarkerade delarna, men också berört de övriga.
Dessa förmågor tränar vi genom att titta på olika filmer/serier, lyssna på högläsning av enkla texter med bilder till, lyssna på och sjunga med i låttexter, samla på oss ordförråd i för eleverna intressanta och välkända områden (där barnen är med och bestämmer!), skriva egna texter med hjälp av detta ordförråd, spela spel, spela teater och leka sig till förståelse för ord och meningar och inte minst prata så mycket engelska det bara går!

Sand, lera och humus

Hej!
De kommande uppdragen tillsammans med veckans uppdrag handlar om att ta reda på egenskaper hos jordens beståndsdelar. Vi arbetar som forskar gör. Vi gör ett strukturtest som vi efter dessa uppdrag kommer att använda till att klassificera och bestämma vilken typ av jord man har.
Veckans uppdrag har varit att lära sig mer om sand, humus och lera.
Barnen har arbetat i par och undersökt dessa tre vanliga beståndsdelar i jord. De har fått känna, lukta, lyssna och observerat.

De har till sin hjälp använt förutom sina sinnen, förstoringsglas och en träpinne.
De har diskuterat med varandra hur det låter, hur det luktar, hur det känns och hur det ser ut. Vi har sedan diskuterat vilka beskrivande ord de har använt och om det finns fler beskrivande ord vi kunde ha använt oss av för att göra beskrivningen så tydlig som möjligt. Vi har också diskuterat vilka skillnader och likheter som finns mellan de olika beståndsdelarna.

 

 

 

 

 

Vi ser också till några gånger i veckan att våra maskar har det bra i sina komposter. Vi kan redan nu att det hänt en hel del i komposterna på denna korta tid. Spännande!

Vänligen
Ida

Lästräning

Hej alla föräldrar!
Jag har fått lite frågor angående vad ni kan göra hemma, för att ytterligare stimulera era barns läsutveckling. För att få ett tydligt svar på den frågan samt en bakgrund till det läs- och skrivarbete som sker här i skolan kan ni gå in och kika på denna länken:

http://www.lukimat.fi/lasning/for-foraldrar
Trevlig helg!
Sofie

Hello! English in year 3

Hej!
Insåg häromdagen att jag inte informerat om vad vi gör på engelskan.
Lite kort:
Vi har tittat på avsnitt 5-10 av "The game", serien vi påbörjade i åk 2.
Vi har arbetat med alfabetet - bokstävernas namn med hjälp av fonetiska tecken - ett bra hjälpmedel för att kunna uttala obekanta ord med hjälp av en ordlista.
Vi har tittat på och sjungit med i alfabetssånger.
Vi har lekt "Hänga gubbe" på engelska.
Vi har prövat på en läsförståelsetext (lite svårt ännu).
Vi har skrivit en ordlista på vad som finns i ett kök - tallrik, glas sked med mera.
Samt lite annat smått och gott språkutvecklande.

Just nu har vi påbörjat ett litet skrivprojekt: Vi har ritat ett fantasimonster, som vi ska skriva en berättelse om. Vi skriver tillsammans, men det finns utrymme för de som kan att skriva mer fritt.
Som vanligt utgår vi från barnens egna förslag.

Det har kommit upp fråga om läxor/glosor. Jag återkommer om detta.

                                                      Yours sincerely Monica

Veckans mål

I uppstarten av läsåret fick eleverna själva beskriva vad de hade som lärande mål för sig själva under läsåret i årskurs 3.  Dessa mål arbetar vi numera med genom att välja ut 2-3 stycken/vecka för att fokusera lite extra på dem under lektionerna.
Denna vecka har vi målen: "ord som inte stavas som de låter, ex. färg" och "10-multiplikationstabell"

Under gårdagens svenskalektion gick vi igenom ord som inte stavas som de låter. Eleverna fick gruppvis komma fram till förslag och skriva upp ord på tavlan där vi sedan diskuterade stavningsregler.

Matematik

Inom matematiken fokuserar vi just nu på talen 0-1000.
Förra veckan arbetade vi med temperatur, hur vi mäter och läser av en termometer. Vi har också arbetat mycket med att sortera tal, tallinjen 0-1000, uppställningar med både addition och subtraktion, multiplikation 2:ans, 5:ans och 10:ans multiplikationstabell m.m.

Idag har vi haft fem olika stationer där syftet med lektionen har varit att barnen ska utveckla sin förståelse för positionssystemet samt utveckla sin taluppfattning.
Vi har även arbetat med begreppen dubbelt och hälften.

De har arbetat i par och hjälpts åt att arbeta med uppgifterna på de olika stationerna.
En av stationerna som var väldigt uppskattad heter tiotal och ental. Är ni sugna på att spela den med barnen så är det ni behöver papper, penna och en tärning.
Låt barnen förklara för er hur ni ska spela.

Vänligen
Ida