Julavslutning

Hej!

Onsdag den 21/12 är det skolavslutning i Fosie kyrka. Barnen börjar skolan som vanligt 8.10. Det är viktigt att alla är i tid då vi går härifrån senast 8.30. Barnen kommer framföra två låtar i kyrkan.

Skoldagen slutar 11.30. De barn som har fritids går till fritids och de som inte har måste hämtas senast 11.30.

Vänliga hälsningar
Personalen

Telefon

Hej!
Äntligen har vi fått en telefon till årskurs 1 och 2.

Ni kan nå oss på 0729 - 96 35 47.
Vi ber er respektera att vi inte har möjlighet att prata under skoltid, vi ser helst att ni ringer innan eller efter barnens skoltid.

// Personalen

Matematik 2 B

Hej
Ingen ny läxa för 2 B, chans att bli klar med gamla läxor för några.
Läxhjälp denna vecka som vanligt!

                       //Monica

Läsläxa

Det är ingen läsläxa för barnen denna vecka!

Lucia

Påminnelse!

Torsdag 15/12 är ni välkomna till matsalen och lyssna på barnen när de går Lucia.
Barnen ska komma kl. 17.00 för att förbereda sig.
Föräldrar är välkomna kl.17.30!
Vi räknar med att vara klara kl.18.00
                           

                        Hälsningar personalen

Bingel

Hej!

Idag har alla barn fått inloggningsuppgifter till en sida där man kan träna extra i både svenska, engelska, matematik mm. Bingel är upplagt som ett spel.

Vi har provat matematik, vi går då in på safari 2A som är boken vi arbetar med i skolan. Där finns uppgifter kopplade till boken.

www.bingel.se

Har ni några frågor så kan ni kontakta oss!

Vänliga hälsningar

// Personalen

English lesson 12

Sista lektionen innan jul.
Tittat på Pick a colour: "This is what I like"

Uppgift: Skriva egna meningar med hjälp av våra texter och ord i "My english book" och en svensk-engelsk ordlista.

Mall:
I like.... green, cats,
I love ....my mum, dad,
I like to play......football

Svårt kanske, men många fick ihop flera meningar om sig själva.

                                           Good work!

Tusen tack!

Tusen tack....

Barnen har idag sagt hejdå till mig genom att pynta klassrummet med jättefina ballonger. Vi hade lite mys med glass och de gav mig även en del presenter till bebisen.

Så än en gång vill jag tacka så hemskt mycket för allt jag fått!

Ha det underbart alla elever och föräldrar!

Stor kram från Janina

NO - faktatexter, kommunikation

Idag har vi arbetat med tokiga faktatexter. Vi har pratat om vad en faktatext är. Vi startade lektionen med att de i grupp fick prata om va de lärt sig om växtens livscykel och skriva en tankekarta över vad de ansåg skulle finnas med i en faktatext om växtens livscykel. Barnen fick sedan ut en tokig faktatext om växtens livscykel, där de en och en fick leta efter fakta som inte stämde eller som de saknade. De hade pennan i handen och skulle stryka över eller ringa in ord/begrepp som inte hörde hemma där och skriva till hur de ville ändra det. När de var klara med det fick de jobba i grupp och diskutera vad de hittat samt vad de skulle ändra/lägga till/ta bort. De skulle kunna motivera och förklara varför de ville ändra, lägga till eller ta bort. Fokus idag var att kommunicera och kunna förklara varför. 

// Ida

Idrotten är inställd måndag den 5/12.

Vänliga hälsningar
Personalen

English week 48

Hello!

Eftersom tisdag var studiedag och 2 B missade en lektion har vi en paus med Pick a colour-serien.
På sikt kommer det att jämna ut sig så grupperna är i fas.
2 A fick välja ett gammalt favoritavsnitt att titta på och utöver det arbetade vi med "Things in the classroom" där alla fick välja en sak vi har i klassrummet. Vi övade också uttal av några knepiga ord som I, my, the, this, father, mother, brother. Barnen är duktig på att till sig detta!
2 B kommer att arbeta med ord för kläder - clothes - nästa vecka. Kolla gärna på denna hemsida, träna lite hemma, titta på "Pick a colour".

Tema fredagar

Hej!

Varje fredag sedan terminsstart har vi på skolan haft ett kläd-tema på fredagar.
Det har varit bland annat Randigt, Neon, Frisyr, Roland, Nagellack med mera.
Det är förstås helt frivilligt men en kul grej om många på skolan - både vuxna och barn hakar på!
Så  - om ditt barn kommer hem och säger Djur så är det tema för denna fredag 2/12.

                                             Solens personal

Lucia

Hej alla föräldrar!


Tisdagen den 13/12 kommer alla barn i Åk 2 framträda i skolans Luciatåg. Vi samlas i personalcaféet kl: 7.45 och vi kommer ha två föreställningar i matsalen för F-3 kl: 8.30 och 4-6 kl: 9.10. Efter det bjuds barnen på fika i klassrummet. Då vi är många elever och personal på skolan kommer föräldrar inte få plats på dessa föreställningar, därför kommer vi ha en kvällsföreställning för er den 15/12 kl: 17.30. Barnen samlas i personalcaféet kl: 17.00. Fyll i talongen här nedan och meddela om ni kan komma eller inte. Alla barn har fått ett personligt sånghäfte. Dessa sånger får de mer än gärna öva på hemma. Låt det ligga i skolväskan när det inte används. I Luciatåget ingår det olika figurer (lucior, tärnor, stjärngossar, tomtar och pepparkakor) och barnen har själva fått välja vilken figur som de vill klä ut sig till. Meddela oss så fort som möjligt om ert barn behöver låna kläder från skolan. Skriv till: moa.lovenhill.garnwall@malmo.se (musiklärare) I hopp om en vacker luciamorgon! Glittriga hälsningar från all personal i Åk 2



Barnets namn och klass: __________________________
Vi kommer den 15/2: ⬀​                                                                         Vi kommer inte den 15/12: ⬀ Antal:_______             ¨

Svarstalongen lämnas till mentorerna senast v. 48 fredag 2/12!


Detta brevet fick era barn med sig hem förra veckan. Det är väldigt viktigt för oss att ni skickar med lappen senast på fredag! Blir vi för få barn som kan komma så får vi tyvärr ställa in och det vill vi helst inte. Det blev en liten miss med tiden då barnen ska träffas, det ska alltså vara 17.00 och inte 17.30. Kvällsföreställningen börjar 17.30 för er vuxna och syskon. 

Imorgon, onsdag får barnen med sig en checklista, där fyller ni i, utifrån vad ert barn ska vara i luciatåget, om ni har kläder eller om de behöver låna. Denna lappen vill vi också ha tillbaka senast fredag så vi kan börja förbereda. 

Vänliga hälsningar
// Personalen 

Kära föräldrar och elever i årskurs 2

Kära föräldrar och elever i årskurs 2

Som ni vet väntar jag mitt första barn och det börjar bli dags för mig att ta mammaledigt. Med det vill jag tacka för de åren jag fått tillsammans med er och eleverna. Det har varit en riktigt härlig tid och jag kommer sakna er alla väldigt mycket.

Ni alla ska vara riktigt stolta över era barn och det kommer kännas i hjärtat när jag säger hejdå till dem, för ett tag i alla fall.

Jag kommer att jobba min sista dag den 2 dec. Det har anställts en ny lärare på Gullviksskolan som kommer att ta min plats i 2B. Hon heter Sofie Ericson och kommer ifrån Stockholm. Hon flyttar till Malmö under jullovet och kommer att börja på Gullvik först nästa termin. Där i mellan kommer det sättas in en vikarie för mig.

Till de elever som jag är mentor för har jag försökt hinna med så många utvecklingssamtal som möjligt. Jag har tyvärr inte hunnit med alla samtalen och hoppas ni har överseende med det. Om ni vill ha ett samtal kan ni antingen prata med Ida, Monica eller Sofie när hon börjar. Jag har skrivit och lämnar över information till nästkommande lärare.

Än en gång, tusen tack för denna tid!

Vänliga hälsningar

Janina Stridh

English lesson 11 Clothes - kläder

Hello!

Time to get up and go to school! Put your clothes on and get dressed.

Kläder att välja på  från veckans avsnitt av "Pick a colour" och egna förslag från eleverna:

Underwear, socks, t-shirt, pants, trousers, jeans, leggings, shirt, skirt, dress, jacket, overall, shoes, sneakers, boots

Dags att kolla efter löss...

Hej!


Det går löss i klassen. Var snälla att kolla efter löss i era barns hår så vi får stopp på spridningen, det är bra om ni kollar dagligen eller så ofta ni kan under en tid framöver. Prata med era barn om att löss sprids genom kontakt hår mot hår.

Här kan ni läsa om löss http://www.1177.se/Skane/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Huvudloss/


Vi vill även påminna om att det är studiedag den 29/11.


// Lärarna i årskurs 2

Matematik 2A

Hej!

Även vi i 2A arbetar mycket med talen 11-19, både addition och subtraktion med tiotalsövergång. Vi arbetar även med att se samband mellan subtraktion och addition.

Exempel:

Uppdelning av talet 11

9+2=11 och 2+9=11   DÅ ÄR 11-2=9 och 11-9=2
8+3=11 och 3+8=11   DÅ ÄR 11-3=8 och 11-8=3
7+4=11 och 4+7=11   DÅ ÄR 11-4=7 och 11-7=4
6+5=11 och 5+6=11   DÅ ÄR 11-5=6 och 11-6=5

Det blir inga nya tal, samma tre tal finns i alla kombinationer.

Uppdelningar av alla tal följer samma regel oavsett om det är små eller stora tal. Förståelse för detta är av stor vikt så har du möjlighet att träna med ditt barn hemma är det jättebra.

Glöm inte nomp - tisdag till måndag varje vecka. Om ni märker att läxan är för svår/för lätt så får ni gärna säga till så vi kan justera detta.

Vi forstätter även att lära oss olika strategier, se tidigare inlägg.

                                            //Ida

Matematik 2 B

Hej!

Ett tag framöver kommer vi att fokusera på talen 11 -19, addition och subtraktion med tiotalsövergång.
Eleverna har förstås hunnit olika långt i sin taluppfattning, förståelse och automatisering av detta.
MEN - det är väsentligt för den fortsatta utvecklingen att detta känns naturligt och enkelt.

Exempel:

Uppdelning av talet 11

9+2=11 och 2+9=11   DÅ ÄR 11-2=9 och 11-9=2
8+3=11 och 3+8=11   DÅ ÄR 11-3=8 och 11-8=3
7+4=11 och 4+7=11   DÅ ÄR 11-4=7 och 11-7=4
6+5=11 och 5+6=11   DÅ ÄR 11-5=6 och 11-6=5

Det blir inga nya tal, samma tre tal finns i alla kombinationer.

Uppdelningar av alla tal följer samma regel oavsett om det är små eller stora tal. Förståelse för detta är av stor vikt så har du möjlighet att träna med ditt barn hemma är det jättebra.

Vi fortsätter även att träna på klockan - än så länge hel, halv, kvart i och över, tio i och över samt tjugo i och över. Men i Klocksången finns även fem i halv och fem över halv. Träna gärna på klockan lite extra också.

                                            //Monica och Janina

English! Lesson 10

Hello!

Nytt avsnitt i Pick a colour: Food
Vi har skrivit i "My english book" om mat och dryck tidigare och  mycket av det finns med i filmen om mat. En del barn har bett om att få adressen till sidan igen. Sök på "ur pick a colour" eller högerklicka på länken nedan.
http://urskola.se/Produkter/192350-Pick-a-colour-My-name

Vi fortsätter att titta på avsnitten med engelsk textning - det förstärker inlärandet och alla verkar hänga med bra!

                                              //Monica

Engelska lektion 9

Hello!

Vi fortsätter att titta på programmet "Pick a colour" -idag om familjen. Se gärna hemma - sök på
UR Pick a colour
Varje vecka får några elever läsa högt för klasskompisarna ur sin "My english book" om det som vi skrivit och ritat om så här långt. Riktigt roligt att höra så bra engelska och eleverna faktiskt kan läsa och förstå.
Lek med kroppsdelar - bodyparts - can you touch. Fråga ditt barn!

P.S. 2 B gör detta veckan efter lovet!
                                 
                                                         Monica

2 B NOMP-läxa

Hej
Jag lägger snart ut ny NOMP-läxa - till 11/11 efter lovet.
Under tiden - fundera gärna på vad du behöver träna på. Idag fick du hem senaste diagnosen från Åsa och vi tränade på addition med tiotalsövergång - sen är det klockan också.
Gå in på "Öva mera" och träna det som fortfarnde känns lite svårt!

                                                                    Monica

Ma - 2A

Vi har fortsatt att arbeta med mönster.De har arbetat två och två, den ena kompisen drog två kort och fick bestämma om de skulle jobba med subtraktion eller addition. ex. 3+1=4, då skulle kompisen fortsätta med 13+1=14 osv.

Vi har också jobbat med 20-kompisar och även där jobbat två och två. De fick 20 st kuber som de skulle kasta mot en hink, de skulle sedan räkna hur många det låg i hinken och hur många det då låg utanför hinken. De skulle sedan skriva upp de olika kombinationerna på ett papper.

 
 

 Vi har även jobbat med längd, centimeter och meter. Vi har exempelvis fått lösa detta; Snigeln Sten ligger och vilar.  Han har lagt sig vid en linjal. Hans bakända ligger vid siffran 4 och hans huvud slutar vid 13. Hur lång är snigeln. Här gäller det att tänka till, vi kan inte räkna med 4 cm bara för att han lagt sig där. Vi har jobbat mycket med att kunna läsa av hur många centimeter något är oavsett vart vi börjar mäta ifrån.

Vi jobbar varje vecka med att lösa problemlösningsuppgifter och med att formulera och skriva egna.

// Ida

Livscykler

Inom NO har vi börjat arbeta med livscykler. 

Vi startade det nya arbetsområdet med att gissa hur en kidneyböna ser ut på insidan. Vi tittade och kände på den torr och blött. Vi såg att den var mycket större när den fått ligga i vatten. Vi pratade om varför det är så. Fråga er barn så kan de förklara =). När vi skrivit ner hur vi trodde den såg ut på insidan, delade vi på de blöta bönorna och kollade, vi fick se frövita, grodd och rotanlag. 

  

Vi fortsätter att prata och undersöker vad ett frö behöver för att gro. Vi har planterat fröer med olika förutsättningar. Ett frö får; 

-vatten, jord, ljus och värme

-vatten, jord och ljus, 

-vatten, jord och värme

-vatten, ljus och värme

-jord, ljus och värme

Näste vecka ska vi jämföra och se vad som har hänt. Vi ska ta reda på vad ett frö egentligen behöver för att gro =). 

Vi har också satt ner en kidneyböna i ett plastglas med fuktigt papper. Nu kan vi verkligen se vad som händer när ett frö börjar gro. Rötterna kom först och vi alla blev glada, sen tog det inte lång tid fören stjälken började växa fram. När vi några dagar efter kunde se bladet sticka upp ur bönan blev det wow- reaktioner. Varje dag börjar med att barnen går runt och tittar på vad som hänt med bönan. 

Vi har även börjat prata om växtens delar och kommer de kommande lektionerna fortsätta med det. 

Engelska åk 2 lektion 8

Hello!

Vi börjar titta på en programserie som heter Pick a colour - se länken nedan. Se gärna programmen hemma, de är roliga och lärorika och repetition är all kunskaps moder som man säger.

Pick a colour: My name - UR Skola

Vi fortsätter att skriva om oss själva. I dag fick eleverna komma med förslag på sådant som är bra att kunna och berätta om. Många bra förslag som vi kommer att arbeta vidare med under läsåret.

Idag blev det Food - mat.

I 2 B valdes bland annat cheese, chicken, pizza, milk, water, meat, meatballs, bread med mera.

                                                       //Monica

http://urskola.se/Produkter/192350-Pick-a-colour-My-name

Hälsosamtal med Iben

Hej!

Idag börjar Iben med hälsosamtal för barnen i år 2. Hon kommer att börja med barnen i 2A.
Alla barn kommer inte att ha samtal idag. Barnen får med sig en informationslapp hem efter att de träffat Iben.

Har ni frågor så ring eller kontakta Iben,

// Personalen i år 2

Engelska lektion 7 i åk 2

I dag har vi läst vår sista Big book: "Mr Tree and the little girl" som handlar om årstiderna.

Vi fortsätter att skriva i My english book - idag om My favourite animal.
Barnen fick välja djur så det blev en lustig blandning:

Animals:

A dog
A cat
A rabbit
A wolf
A horse
A lion
A parrot
A hamster
A monkey
A parrot
A cobra
My favourite animal is/animals are.......
Vi avslutade lektionen med att låta som ett helt zoo!

                                                 //Monica

Lite allmän information

Hej!

Sparkcyklar: Alla måste ha sina sparkcyklar ute i cykelställen! Det är en brandrisk att ha  dem i korridorerna och de är allmänt i vägen. Vi kan lika lite ta ansvar för sparkcyklar som för vanliga cyklar.
Under hösten kommer vi att ha brandövning - då evakuerar vi snabbt utan skor. Kanske en idé att börja med inneskor.
Glömda kläder och saker: Vi har två säckar med sånt som är kvarglömd sen ettan. Vi ställer ut det  i korridoren resten av veckan, så ni har möjlighet att hämta innan fredag denna vecka. Därefter skänks allt bort.

                           Hösthälsningar Ida, Janina och Monica

Engelska lektion 6

Dagens lektion i 2 A (grupp B ligger fortfarande en vecka senare)

Repetition av färgerna: colours - red, green, blue, black, orange, pink, purple, brown, yellow. Visa färgen på något föremål i klassrummet.

Numbers: 1 -zero, 2 -two, 3 -three, 4 - four, 5 - five, 6 - six, 7 - seven, 8 - eight, 9 - nine, 10 - ten
Number before and after: Exempel - what is the number after three, which number comes before eight o s v

Vi fyllde på vår text om familjen; In my family we are ..... persons. Ritade vidare på familjebilden och en del elever hann läsa själva i enkla böcker på engelska.

                                                     //Monica

P.s. Vi tränade på att uttala ordet för min - my . Uttalas /MAI/
                                                             D.s.

Matematik 2A

Vi arbetar bl.a med att lära oss strategier för hur vi kan tänka när vi räknar uppgifter med tiotalsövergångar samt att kunna berätta hur man tänkte för att komma fram till resultatet. 

Vi har utifrån olika uppgifter fått fram olika sätt (av barnen) att tänka  när vi ska räkna ut uppgifter, några av dessa var; 

8+6 kan få tankeledet 8+2+4 = 10 + 4 = 14. Vi tar här hjälp av tiokompisarna. 

6+6 kan få tankeledet 5+1 + 5+1 = 10+2= 12.

6+7 kan få tankeledet 6+6+1=12+1 = 13. Vi tar här hjälp dubblorna. 

Om barnen väljer någon av dessa strategier eller har en annan strategi som fungerar bra så ska de använda den. Meningen med strategier är att det ska underlätta för barnen när de ska räkna, inte försvåra. 

Kommutativa lagen
Vi får lov att byta plats på talen i en addition.  2+9 kan för vissa vara svårt att se direkt men om vi vänder på det 9+2 blir det för de flesta enklare att räkna. 

Vi arbetar också med att kunna se mönster som ex. 

8+3=11, 18+3=21, 28+3=31 osv.

9-2=7, 19-2=17, 29-2=27 osv.


Vi arbetar en hel del med textuppgifter och problemlösningar. Där pratar vi mycket om att det är viktigt att de ska kunna förstå hur de ska tänka samt att de ska förklara hur de  har tänkt för att komma fram till lösningen. Det är viktigt att man försöker och att man inte ger upp. Det mesta är svårt i början och får ta tid och många försök innan man hittar sitt sätt. 

Jag tycker att nompläxan fungerar bra för de allra flesta men påminner ändå om att den ska vara klar innan tisdagarna. Är det någon uppgift som är svår eller där barnen inte riktigt förstår hur de ska tänka så meddela mig. 

//Ida

2 B - NOMP- matte i 2B

Hej!

Nomp-läxa för alla i 2 B blir till 10/10 att repetera talkamrater 7, 8, 9, 10 samt tiokompisar.

Alla har inte riktigt samma läxor, men jag har noterat att många (inte alla!) behöver träna mer på att kunna direkt t ex att 5+2=7 och 6+3=9 för att kunna räkna att 45+2=47 och 36+3=39.

Vi fortsätter att arbeta med talsorter (ental och tiotal) och klockan (analog tid) och har också börjat arbeta med begreppet längd.

Varje fredag arbetar vi med problemlösning (textuppgifter) och då är det bra om att kunna "se" svaren i enkla additioner och subtraktioner för att kunna koncentrera sig på att tolka texten och kunna redovisa sin lösning på ett matematiskt sätt.

Tycker du att ditt barn behöver fler utmaningar: Arbeta i "Öva mera" på NOMP (jag ser när detta händer), ta kontakt med mig (helst mail: monica.ovesen@malmo.se) eller personligt.

Till sist - vill du bli bra i matte - läs många böcker och spela spel av alla sorter tillsammans!

                                             Hälsningar Monica

Kroppen

Som en avslutande del av vårt arbete med kroppen har vi utomhus skapat kroppar. I klassrummet repeterade vi genom att pratade om vår kropp och hur den ser ut på insidan. Vi gick sedan ut på skolgården och barnen delades in i grupper och fick ett papper med bild på skelettet, andningsorgan, blodomlopp och matspjälkningen. De fick i uppdrag att skapa en kropp genom naturmaterial. De skulle tillsammans komma överens om hur de skulle skapa kroppen och vad i naturen som de skulle använda.

Sen var det bara att börja skapa =)

  

Här ser vi skelettet, lungorna, magsäcken, matstrupen, tarmarna mm. Det är viktigt att revbenen ligger ovanför hjärtat och lungorna eftersom revbenen skyddar dessa. 

                            Knäskålarna är på plats.      Hjärnan finns bakom ett blad, det är de röda
                                               bären på huvudet.

                                                      Nacken och axlarna är på plats. 

Blodomloppet består här av röda bär som eleverna har spridit ut längst med skelettet.



Eleverna har fått med många olika delar i kroppen. De samarbetade bra och hann olika långt. Innan lektionen var slut gick vi runt till varje grupp som fick berätta om sin kropp, vad de hade fått med och hur de hade tänkt.

Vissa av bilderna som är utlagda är tagna i början, vissa i mitten och en del är färdiga resultat av arbetet. 

(tyvärr blir bilderna inte placerade i den ordning som jag vill)

// Ida