Vi startade lektionen med att barnen fick vars en figur i handen som de höll bakom ryggen. De fick beskriva hur figuren kändes utan att benämna ett namn. På borden i klassrummet fanns de olika figurerna. När vi hade beskrivit alla figurer fick de ställa sig vid det bord i klassrummet där de tyckte att den figuren de hade i handen passade in. Några var osäkra och då fick de beskriva igen och kompisarna hjälpte de att hitta rätt. I grupperna fick de sedan ut alla namnen på figurerna på papper. De skulle sedan komma överens om vilket namn som hörde till deras figur.
Vi pratade om vart vi kunde se dessa figurer i vår vardag. Här är några förslag som barnen kom på; Cylinder - tuschpennor, toalettrullar och träd. Klot - fotboll, kulor, jordklotet och discokula.
Rätblock - kylskåp och tegelsten. Kon - glasstrutar. Kub - tärningar.
Efter detta fick barnen en lapp med en av figurerna på. De skulle då gå runt i klassrummet och när de träffade en kompis skulle de beskriva sin figur, den andre kompisen skulle också beskriva sin figur utan att nämna namnet. Om båda svarade rätt så bytte de kort och gick vidare till en annan kompis. Hittade man inte rätt namn så fick man gå vidare.
Vi avslutade lektionen med att prata om vad vi lärt oss och så tittade vi på hur man bygger dessa figurer.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar