100

Vi är nu inne på det sista området innan det är dags för sommarlov.
Målet för detta område är;

- att räkna 10 i taget upp till 100
-att räkna plus med tiotal
- att räkna minus med tiotal
- vilka tiotal som tillsammans är 100

Vi har idag gått igenom målen, vad de innebär och även arbetat praktiskt med 100. 

Barnen har arbetat i par, letat upp något i klassrummet som de kan ha 100 stycken av. De fick räkna och ta ut 100 stycken. När de gjort det skulle de lägga dem i högar med tio i varje. Innan vi avslutade lektionen så la vi de olika föremålen de valt i plastmuggar. Vi jämförde sedan hur mycket/lite plats de olika föremålen tog, även i tyngd. Kikärtorna var det som förvånade barnen mest. Hur kunde det se så lite ut men ändå vara 100 stycken? Vi jämförde kikärtor med de geometriska formerna som fyllde nästan fem plastmuggar. Vi jämförde gemen mot stenarna och kände hur olika tunga de var. 

Längd - centimeter och meter

Vi har repeterat och pratat om längd, vad det betyder och hur vi kan mäta längd. Barnen fick berätta vad de visste om längd, de tog upp längdenheterna centimeter, meter, millimeter, kilometer och decimeter. Vi ritade upp dessa enheter på tavlan (alla utom kilometer såklart =)) så att barnen skulle få en uppfattning om skillnaderna och hur de hör ihop. Hur många centimeter är en meter och en decimeter? Hur många millimeter är en meter? Hur många decimeter är det på en meter? 

Vi har pratat om förkortningar och att 10 cm alltid är 10 cm oavsett vart vi börjar mäta på linjalen. 

Barnen fick i uppgift att gå runt och möta saker i klassrummet, En av uppgift var  tex att de skulle hitta något som var längre än 6 cm men inte längre än 15 cm osv. 

Tiotal och ental utomhus

Vi har arbetat med tiotal och ental utomhus förra veckan. Barnen blev indelade i par och fick leta efter pinnar och stenar. Dessa skulle representera tiotal och ental. Pinnarna var tiotal och stenarna var ental. De skulle därefter lägga olika tal med hjälp av pinnarna och stenarna till varandra, ex två pinnar och tre stenar gav talet 23. 

Vissa ville fortsätta med hundratal och hämtade då löv som fick symbolisera 100. 

Växla pengar

Vi har arbetat med att växla pengar. Vi har hittat saker i klassrummet som barnen fick skriva prislappar till. Vi har haft två olika affärer, en där sakerna kostar mellan 1 krona och 5 kronor samt en där sakerna kostar mellan 11 kronor och 15 kronor. Alla barn fick vars två guldtior, dessa skulle de sedan handla för. Vad hade de råd att köpa, hade de råd att köpa fler saker än en? Hur mycket skulle det kosta tillsammans och hur mycket skulle de få tillbaka? Två kompisar per bord stod i kassan och fick ge växel tillbaka. Vi bytte sedan så att alla fick testa på att handla och stå i kassan. Det var väldigt roligt och givande, barnen fick räkna och de kunde köpa olika många saker beroende på vad de valde. 

Inga sparkcyklar i kapprummet

Vi har beslutat att det INTE ska stå några sparkcyklar i kapprummet! Det blir väldigt stökigt och svårt att ta sig ut då de lägger dem precis vid ingången.

Om barnen tar sparkcykel till skolan får de ha lås med sig så att de på något sätt kan låsa fast dem i cykelställen.

Detta är för allas säkerhet så att vi kommer ut lätt vid utrymning av skolan samt så att inga barn trillar och skadar sig på cyklarna.

Informera gärna era barn om detta också! Vi kommer att prata med barnen om detta imorgon.

Hälsningar

Ida, Janina & Anneli

Addition eller subtraktion?

Nya mål: 

 - att skilja på plus och minus

- hur du använder plus och minus när du handlar

- att välja plus eller minus när du löser textuppgifter

Vi har idag arbetat med att välja plus eller minus när du löser textuppgifter. Barnen har fått dra olika lappar med olika textuppgifter. De har sedan läst och funderat över hur de ska lösa uppgiften. De har skrivit av textuppgiften och svarat på mattespråket och med bild.Vi har fokuserat mycket på frågan. Vad berättar frågan för oss, kan den hjälpa oss förstå hur vi ska lösa uppgiften?

Bild - Konstträd

Barnen fick i uppgift att rita och klippa ut löv i olika former, färger och storlekar. De skulle sedan klistra fast löven på ett vitt papper och sedan rita mönster på löven.
Kreativiteten flödade och barnen tyckte att det var en rolig uppgift.

Utanförskap

Under SO lektionen idag har vi arbetat mycket med vad ordet utanförskap betyder. De fick först sitta och fundera en stund själva. Därefter fick de vända sig till kompisen bredvid och sist gjorde vi en mindmap på tavlan med de olika sakerna de tänker på kring ordet.

Jag tycker att de har väldigt kloka tankar kring vad det betyder och hur det kan kännas att vara utanför. De gav även en del förslag på situationer där utanförskap kan förekomma.

Nedan ser ni en bild på saker som togs upp kring ordet utanförskap.

Kalaslappar i skolan

Kalaslappar i skolan

Det är väldigt många födelsedagar just nu och det förekommer ganska mycket inbjudningar till kalas i skolan. Vi har informerat barnen flertalet gånger att det inte är tillåtet att ta med lappar till skolan och dela ut. 

Varför får de inte det?

För att många bjuder inte alla klasskamraterna och då blir många ledsna av att vara just den som inte blir bjuden. 

Allt prat och kalasfix får annordnas hemifrån. Vi hjälper gärna till med adresser. 

Stängt torsdag och fredag

Hej alla föräldrar!

Vi vill påminna er om att det är en röd dag på torsdag då det är Kristi himmelsfärds dag och att skolan även håller stängt på fredag. Fritidshemmen är öppna som vanligt på fredagen. 

Städdag och Talangshow

Städdag och talangshow!

I fredags hade vi en helt underbar dag tillsammans. Den började med att vi städade kapprummet efter tio-rasten. De saker som ingen kändes vid har stoppats i svarta sopsäckar. Ni får gärna titta igenom dem och se om ni hittar något ni känner igen.

Därefter blev det städning av skolgården. Vi hade en väldigt ren skolgård då det inte hittades så mycket skräp.

När det blev dags för lunch fick vi äta grillad korv utanför Regnbågen i vårsolen.

Barnen hade sin lunchrast och väntade ivrigt på att Talangshowen skulle starta. Alla barnen som deltog var väl förberedda och jätteduktiga. Det blev mycket sång och dans och vi hade två grupper ifrån ettorna som uppträdde. Haidar och Emran sjäng låten elektrisk tillsammans. Evelina och Fatma dansade och sjöng till låten Work.

De som tog hem den fina pokalen var Evelina och Fatma! Vi är jätteglada för att ettorna vann!
Nedan ser ni två av jurymedlemmarna under talangshowen. Ni ser även den fina pokalen som vi vann ståendes på bordet.