Väldigt spännande tycker eleverna. Det vi ska lära oss är bl.a. om materials egenskaper, föremål som fastnar på magneter och föremål som leder ström samt föremål som inte leder ström.
Vi startade med att ta reda på vad vi redan vet om magnetism samt vad vi vill veta. Sedan fick de i grupper ut en magnetlåda där vi kunde bekanta oss med magneterna. Vi lärde oss om att magneter drar till som föremål som leder ström. Magneter har en nordpol och en sydpol. Nordänden och sydänden attraherar varandra, alltså drar sig till varandra medans nordpol och nordpol eller sydpol och sydpol repellerar, alltså stöter bort. Detta kunde barnen testa genom att endast lägga två magneter bredvid varandra. Vi testade också kraften hos de olika magneterna vi har i lådan. Barnen kunde flytta kulorna på bordet genom att dra med en magnet på undersidan av bordet. Mycket spännande!
Här svävar magneterna, barnen har satt magneterna så de repellerar.
Vi fortsatte vårt arbete med att undersöka vilka material som leder ström dvs vilka material som magneten vill dra till sig. De fick i grupper ut vars en mugg med olika föremål i ex trä, sten, glas, plast samt olika metaller. De fick sedan rita upp på ett papper, två cirklar, i den ena la de de saker de trodde skulle fastna och i den andra de saker de trodde inte skulle fastna.
Sen var det dags att ta fram magneterna för att testa.
När de hade testat fick de berätta hur det gick och om det var något som förvånade dem. Häftstiftet, en gammal enkrona samt folie var det som förvånade mest. Häftstiftet hade de olika uppfattningar om från början, den bestod ju både av plast och metall. Hur skulle det bli?
Vi har också hunnit med att kolla på en film där vi fick se hur mycket vi människor använder magneter och till vad. Vi fick också lära oss om att det finns permanenta magneter och elektromagneter.
Vänligen
Ida