Nytt spännande SO-tema, från maskar i nutid till mammutar.

Visste ni att de jordarter som finns idag i Sverige har formats på många olika sätt.  Det är en av anledningarna till att jordtäcket runt om oss, där djur och maskar lever, har egenskaper som är mycket skiftande. På flera platser bildar jordarterna distinkta ytformer, till exempel rullstensåsar.

De svenska jordarterna är till största delen avsatta under och efter den senaste istiden. -Senaste ISTIDEN?! Det har alltså varit flera istider på vår planet och den senaste har på många olika sätt påverkat det Sverige vi bor i idag.- Är inte det ett otroligt intressant faktum?!

Igår påbörjade vi liksom de forskare vi är, ett arbete som tar avstamp i istiden för att sedan utforska människans uppkomst och vandringar. Vi ska utforska och försöka se spår utav forntiden i vår nutid samt längre fram under terminen  bekanta oss med de olika tidsbegreppen, stenålder, bronsålder och järnålder.

Här följer några bilder från hur temat presenterades och sedan en tankekarta som presenterar elevernas egna frågor

inför temat.

Vi gör komposter

Hej!

I fredags och idag fick barnen göra komposter med tillsammans med en kompis.
Vi började med att alla par fick ut tre kompostmaskar som de inspekterade med förstoringsglas. Vissa maskar var slöa och vissa fick barnen ha koll på och hämta tillbaka då de bara ville smita. =)

Barnen fick i par genom att följa instruktioner lägga i jord, växtmaterial, lägga i tre maskar och droppa lite vatten med en pipett i en påse. De fick sedan göra förutsägelser om vad de trodde skulle hända i kompostpåsen. Detta skrev de ner och de fick även rita och beskriva det de la i påsen. Kompostpåsarna finns i klassrummet och kommer vara något vi återkommer till under temats gång. Vi har även lärt oss hur vi ska ta hand om maskarna.
Vi har även gjort en gemensam påse utan maskar för att se om vi kommer att se någon skillnad i påsarna vid temats slut.

Återigen så är det ett mycket spännande tema och det är svårt att släppa maskarna med blicken. Många barn önskar att vi kunde ha NO en hel dag istället för en lektion då de tycker att det går alldeles för fort! Jag håller med, ibland skulle vi haft mer lektionstid, det finns så mycket spännande att utforska! =)

 

Välkomna in och titta på barnens kompostpåsar!

Vänligen
/Ida

STUDIEDAG på onsdag

OBS!
Skola och fritids är stängt för studiedag nu på onsdag den 27/9.

Kort information från föräldramötet

Bra att komma ihåg från föräldramötet!

• Födelsedagar – firas i skolan med sång och grattishälsningar. Glass eller liknande bjuds ej på då det är en del i skolans nya hälsoarbete. Eleverna kommer dock firas med glass en gång per termin gemensamt.
• Mobiler- mobiler ska lämnas in till läraren så fort eleven kommer till skolan. De kommer sedan återges när eleven ska gå hem från skola/fritids. 
• Läxor/Studiestöd – Äger rum varje onsdag direkt efter ordinarie skoldag är avslutad. Elever deltar på detta efter överenskommelse med mentor.
• Samtal- utvecklingssamtalen har startat! Vi i trean planerar att ha alla klara innan höstlovet.
   
• Fritids- Meddela alltid fritidspersonalen om någon annan än vårdnadshavare ska hämta eller om barnet ska gå hem själv.

SJUKDOM

Ring alltid till skola24 vid sjukdom innan kl: 08.00.

Sjukanmälan måste ske varje dag.

Telefonnr: 0515-777000

 

Rutiner för att få och delge oss information:

• Bloggen http://gullvik.skola.malmo.se/
• Mejl - maila oss gärna så ringer vi upp så snart vi får möjlighet (efter avslutad skoldag)

sofie.ericsson@malmo.se

ida.rydebjork@malmo.se

moa.lovenhill.garnwall@malmo.se

• Telefon till receptionen: 040347352

Jord

Hej!

Vi har denna vecka avslutat vårt tekniktema med de enkla maskinerna och idag har vi påbörjat vårt nya tema: Jord. 

Barnen har idag fått berätta vad de känner till om jord samt vad de vill veta om jord. 

Exempel på vad de visste är: 

- I jorden bor maskar, myror och andra insekter. 

- Jord är brunt och svart. 

- Jord är mjukt och kladdigt. 

- Blommor, frukt och grönsaker kan växa i jord. 

Exempel på vad de ville veta är: 

- Kan man göra egen jord?

- Vart kommer jorden ifrån?

- Kan maskar göra jord?

- Hur gör man jord?

- Hur kan maskar se under jorden?

I klassrummet kommer barnens frågor och kunskaper om jord att dokumenteras och att sitta uppe från och med någon gång nästa vecka om ni är intresserade att veta mer. 

Vi startade alltså med att samtala om jord. Efter det så delades barnen in i par, forskarpar som vi kallade det. De fick en bricka med jord som vi hämtat från skolgården. Nu skulle de göra en förutsägelse, vad tror ni att ni kommer att hitta i jorden? Samt motivera varför de tror det. När de gjort detta fick de undersöka jorden och prata om vad de såg till sin hjälp hade de en träpinne och ett förstoringsglas. Mest fascinerande var maskarna som fanns med i jorden. De hittade även rötter, blad, stenar mm. Efter undersökningen fick de skriva ner och rita vad de hittade samt berätta för klassen. Barnen får även jämföra sina förutsägelser med sina observationer. VI tog också med oss ännu fler frågor som vi ville ta reda på, om maskar. Barnen observerade att maskarna drar sig in och ut. Någon tyckte att det såg ut som att maskarna dansade. De ville bl.a. veta hur de orkar dra sig in och ut, hur man kan se vilket kön masken har. Vad det spetsiga är på masken, vilket som är fram och bak osv. Många spännande lektioner har vi framför oss =). 

Vi är många som ser fram emot nästa lektion =).

Vänligen

Ida

Tema: Frukost!

Denna vecka har hela Gullviksskolan temavecka: Frukost!
I trean pratar vi om vikten av att äta frukost, frukt och grönt. Vi diskuterar med varandra om det är så att man kanske äter lite olika typer av frukostar världen över. I det arbetet har vi kommit fram till att olika länder har olika frukostspecialitéer såsom exempelvis Peru, Island och England. Men några frukostinslag är ganska mycket samma, oavsett var man befinner sig i vår värld.


Eleverna har fått presentera sin favoritfrukost och även fått diskutera vad som är nyttigt och VARFÖR man bör få i sig nyttiga saker. Under veckan ska eleverna även få utveckla detta vidare för att komma fram till vilken frukost de behöver få i sig för att få den optimala starten på dagen. Fortsätt mer än gärna denna diskussion hemma!

NOMP

Vill påminna om nompläxan som kommer ut varje tisdag och ska vara klar på måndagar. Jag rekommenderar att barnen går in på tisdagar och kollar igenom läxan. Är det något som känns svårt eller främmande så kan de meddela mig på onsdagen så vi hinner gå igenom det under under kommande matematiklektion.

//Ida

Sofie och Idas läsgrupp

Hej!

Vi vill påminna om att barnen ska ha med sig sina läseböcker varje tisdag. Varje vecka gäller samma läsläxa, att läsa minst 5 sidor varav en ska läsas högt för en vuxen. Även skrivläxan ska vara med på tisdagar.

// Sofie och Ida

Fotografering

Tisdag den 12 september kl.10.00 är det dags för fotografering för 3:orna. 

Möjlighet för syskonfotografering finns måndag och tisdag 14.00-14.30. Ni föräldrar ansvarar själva för att hämta era barn och ta med dem till fotografen som finns på plats på skolan.